كلمات المفتاح: علاقات متبادلة، مركِّبات أحيائية، مستهلِكات منتِجات، محلِّلات سلاسل غذائية، شبكة غذائية، افتراس، تبادلية، تطفّل، تنافس، هرم بيئي تنفّس، تركيب ضوئي، جلوكوز (سكّر)، مادّة عضوية، مادّة غير عضوية اتزان بيئي، تنوع، بيولوجي، انقراض.
صلة الامتحان بالخطة التعليمية:
الصف: الثامن.
موضوع المضمون: بيولوجيا – المنظومات البيئية
الموضوع المركزي: المنظومات البيئية.
الموضوع الثانوي: العلاقات المتبادلة بين المخلوقات التي تعيش في المنظومة البيئية, التنوع البيولوجي, الاتّزان البيئي وتأثير الإنسان عليه.
افكار مركزيه:
- التدريج الأحيائي في الطبيعة يشمل تطرّقًا إلى المخلوقات الحيّة والعشيرة وبيت التنمية والمنظومة البيئية والمحيط الحيوي؛
- البيئات الحياتية هي منظومات مركَّبة، تشمل مركِّبات لا أحيائية ومركِّبات أحيائية؛
- في البيئات الحياتية هناك تأثيرات متبادلة بين المركِّبات اللا أحيائية والمركِّبات الأحيائية؛
- في البيئات الحياتية هناك تأثيرات متبادلة بين المخلوقات وبين بيئتها؛
- تنعكس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات، من ضمن أمور أخرى، في علاقات المفترِس – المفترَس والتكافل والتطفّل والتنافس.
- تحدث انتقالات للموادّ وللطاقة في المنظومة البيئية. تتعلّق هذه الانتقالات بعلاقات تغذية: منتِجات ومستهلكات؛
- يوجد في المنظومة البيئية اتّزان دينامي، ينعكس في تنوّع البيولوجي، الأنواع وفي حجم عشائر المخلوقات التي تعيش في البيئات الحياتية؛
- للإنسان تأثير على الاتّزان في المنظومات البيئية.
- التنمية المستدامة التي تأخذ التأثيرات البيئية بالاعتبار، تقلّص الأضرار البيئية التي يمكن أن تتسبّب نتيجة تدخّل الإنسان في الطبيعة، وهي ضرورية للجيل الحالي وللأجيال القادمة.
مهارات: استخلص معلومات من الرسم، التفسير العلمي، مقارنه، وترتيب المعطيات تحليل وتركيب، استنتاج.