קובץ וורד למשימה בערבית.
علم المادة (كيمياء)
وحدة تعلُّم – تقييم من الملموس إلى المجرد (من الماكرو – الكبير المرئي إلى الميكرو – الصغير جدًّا غير المرئي)
תקציר במשימה זו משולבות שלוש אסטרטגיות פדגוגיות: הערכה מאבחנת – באמצעות “תבניות שאלה דיאגנוסטיות” המשלבות בתוכן את כלי התיווך למטרות שונות: לבניית התשובה, לשחזור הדרך
وحدة تعلُّم – تقييم في موضوع: صياغة شرح علمي لظواهر وعمليات (المبنى، المضامين واللغة)
תקציר במשימה זו משולבות שלוש אסטרטגיות פדגוגיות: א. הוראה מאבחנת (דיאגנוסטית) – בעזרת תבניות תשאול דיאגנוסטיות מדויקות ב. הוראה מתווכת – בעזרת כלי עזר (כלי
لعبة حقل الالغام – اكتشفوا دون أن تروا
رابط الفعالية