קהל היעד: ז’-י’.
מיומנויות: ביצוע סקר על צריכת המים (צריכה, טעם ומחיר), קריאת מאמר, דיון כיתתי ורפלקציה אישית.
מה עדיף לשתות – מים מבקבוק או מי ברז?
- תחום תוכן
- ביולוגיה, כימיה
- נושא מרכזי
- חומרים, מערכות אקולוגיות, מערכות טכנולוגיות ותוצרים
- כיתה
- ז, ח, ט
- פעילות
- התנסות
תקציר
המודולה הבאה מכילה פעילויות שנועדו לאפשר לתלמידים להכיר את השיקולים השונים שעומדים בפני מקבלי ההחלטות – אילו מים עדיף לשתות. בנוסף, הפעילות מחזקת את ההבנה של משמעות המושג מים מינרליים.