מבדק בן 17 פריטי הערכה סגורים ופתוחים הלקוחים מערכות ה.ל.ה, מערכות תא, מבנה ותפקוד (כיתות ז’). רמות החשיבה של הפריטים מחולקים כשליש לכל רמה: ידע/הבנה, יישום, חשיבה מסדר גבוה. השאלות הפתוחות דורשות רמות חשיבה גבוהה יותר.
מבחנים והערכה
ינואר 2012 – מסמך המרכז הפניות לשאלות אוריינות (פורסם על ידי מפמ”ר מו”ט חט”ב)
שאלות לדוגמה בנושא מערכות ותהליכים ביצורים חיים- תורשה ובמבחר נושאים מתחום הכימיה. הפנייה למסמך
פיזה 2012 (פורסם על ידי ראמ”ה)
בקישור המצורף (בתחתית העמוד) ניתן למצוא: שאלות לדוגמא – מבחן ממוחשב בעברית ובערבית דוגמאות של שאלוני רקע
מסמך מסגרת ההערכה של TIMSS 2011 (באנגלית)
בשנת 2011 נערך מחקר טימס בכ-60 מדינות ברחבי העולם ובהן ישראל. בישראל השתתפו במחקר כ-4,500 תלמידי כיתות ח’ שנדגמו באופן אקראי ב-150 בתי ספר (כיתה בכל
מסמך מסגרת ההערכה של TIMSS 2007- תרגום
אם מצפים מאזרחים בעולם של היום, לקבל החלטות מלומדות אודות עצמם ואודות העולם הסובב אותם, מן ההכרח שתהיה להם הבנה מסוימת במדע. אדם עומד מדי
מתווה חדש למיצ”ב
מידע על מודל המיצ”ב באתר ראמ”ה מן העיתונות: מתווה חדש למיצ”ב: המבחנים יתקיימו אחת לשלוש שנים, YNET, 16.6.2014
פיזה 2006 (מצגת)
פורסם על ידי ד”ר זהבה שרץ.
מבדקי מפמ”ר
משימות הערכה מסכמות במדע וטכנולוגיה (כולל שנים תשע”ז ותשע”ח) בסביבת MOODLE של משרד החינוך (דרוש שם משתמש וסיסמא). משימת הערכה מפמ”ר תשע”ט כלל התלמידים –
מבחנים והערכה
בחלק זה תוכלו למצוא מידע אודות ערכות ה.ל.ה, מבדקי מפמ”ר, מיצ”ב, TIMSS, PISA, מבדקים ומאגר משימות מבחן