בימים אלו שבין שיגור לנחיתה אנחנו מזמינים את המורים והתלמידים להצטרף למסע של החללית "בראשית" לירח בדרך חינוכית וחווייתית – אפליקציית Beresheet!
בימים אלו שבין שיגור לנחיתה אנחנו מזמינים את המורים והתלמידים להצטרף למסע של החללית "בראשית" לירח בדרך חינוכית וחווייתית – אפליקציית Beresheet!
מחנכים ומורים מוזמנים להקרין סרטון לימודי, המסביר בגובה העיניים את המסע המורכב והאתגרים העומדים בפני החללית בראשית, במסעה אל הירח.
הזמנה לכנס השני של מנהלים ומורים מובילי התכנית "בוחרים במדע" בכיתה ט' יום ג', 26.2.2019, 16:00 – 00: 19, אולם הברווז מכון דוידסון לחינוך מדעי.
מערכי שיעור לקראת הנחתת החללית הישראלית הראשונה על הירח במהלך חודש פברואר.
התמונה: הדמיה של החללית בראשית על קרקע הירח. צילום: SpaceIL והתעשייה האווירית
הפנייה ללוח גאנט תשע"ט
עבודת המעבדה חווייתית וחשובה! מתשאול תלמידים עולה שהחלק החרוט בזיכרונם מלימודי המדעים היא דווקא המעבדה. חשוה מאוד להקפיד לעבוד במעבדה לפי כללי הבטיחות!
יום חמישי, כ"ה בשבט תשע"ט, 31.1.19 אוניברסיטת תל אביב,
בנין פורטר, 15:00 – 19:00 מהרו להירשם!
שלום לכולם,
בשנת הלימודים תשע"ט יתקיים שבוע החלל הישראלי בימים ראשון עד שישי בין התאריכים, כ"א בשבט – כ"ו בשבט תשע"ט, 27 בינואר –1 בפברואר 2019.
שבוע החלל הישראלי מתקיים ביוזמת סוכנות החלל הישראלית במשרד המדע והטכנולוגיה. מטרתו של שבוע זה להגביר את הקשר וההזדהות של הקהל הרחב לתחום החלל ולהרחיב את העניין והסקרנות של צעירים בפעילות החלל בישראל.
משרד המדע – סוכנות החלל הישראלית, משרד החינוך- המזכירות הפדגוגית אגף א' מדעים, הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה אגף חברה ורוח, הפיקוח על הוראת גאוגרפיה – אדם וסביבה מנהל טכנולוגיה, תקשוב ומערכות מידע אגף טכנולוגיות מידע שמחים להזמינכם להשתתף בסדרת הרצאות מקוונות בנושא חקר החלל והיקום לתלמידי יסודי וחטיבת ביניים לרגל שבוע החלל הישראלי – 2019.
השתתפות בהרצאות אינה כרוכה בתשלום, אך נדרשת הרשמה מוקדמת.
הפנייה להזמנה
ללמידת הפיזיקה בחטיבת הביניים יש חשיבות גבוהה מאוד. המטרה המרכזית של תכנית הלימודים התוספתית בפיזיקה, וסביבות הלמידה שפותחו בתכנית, היא להגביר את הסקרנות, המוטיבציה וההנאה של התלמידים ללמוד פיזיקה ולהגדיל באופן משמעותי את מספר התלמידים והתלמידות שיבחרו בלימודי פיזיקה בחטיבה העליונה ובלימודי ההמשך באקדמיה. חשוב להגיע גם לתלמידים בחטיבת הביניים, שחשיבה מופשטת ושימוש טכני בכלים מתמטיים, עדיין אינם טבעיים להם.