משולחן המפמ"ר

במסגרת התכנית לחיזוק הידע, להטמעת האוריינות המדעית ומיומנויות המאה 21, ולשיפור הלמידה במדע וטכנולוגיה, יתקיים מבחן ייעודי בתחומי פיזיקה, טכנולוגיה, ביולוגיה וכימיה, לתלמידי כיתות ז'-ט' הלומדים במסגרת תכנית העתודה המדעית-טכנולוגית.

מסמך זה מציג הצעה לרצף הוראה של תכנים, בהוראת מדע וטכנולוגיה, בכיתות בהם לומדים תכניות מצוינות במדע וטכנולוגיה בחטיבות הביניים, הנמצאים בהלימה לסטנדרטים הבינלאומיים. ההצעה מבוססת על תוכנית הלימודים המעודכנת במדע וטכנולוגיה בחטיבת הביניים המיועדת לכלל התלמידים.

תכנית הלימודים למצוינות מדעית-טכנולוגית בתחומי הביולוגיה, הכימיה, הפיזיקה והטכנולוגיה, היא תוספתית על תכנית הלימודים, "לימודי מדע וטכנולוגיה לחטיבת הביניים", ומיועדת לתלמידים הלומדים בתוכנית "העתודה מדעית טכנולוגית" ולתלמידים בעלי מוטיבציה ויכולות גבוהות הלומדים בתוכניות מצוינות נוספות בחטיבות הביניים.

במסגרת ההיערכות לקידום יעדי הפיקוח על הוראת מדע וטכנולוגיה, ובהמשך למסמך מתנ"ה (מארז תכנון, ניהול והיערכות) – חט"ב, מצורפות הנחיות היערכות לשנת הלימודים תשע"ט.

המארז הוא כלי מרובע מטרות: כלי מנהל, כלי מסייע, כלי מתווך וכלי משקף.

במטרתו הניהולית, המארז מחבר אתכם למטרות, ליעדים ולמדדי תוצאה המשקפים את יעילות הפעולות המתבצעות במוסדות החינוך שבהם אתם פועלים. במטרתו המסייעת, הוא כלי עזר עבורכם, הגננות בגני הילדים, כמו גם מנהל בית הספר וצוותו, לבנות תוכנית עבודה שנתית המשקפת את הערכים, התפיסות, התרבות המוסדית וסדרי העדיפויות של המעשה החינוכי. במטרתו התיווכית, המארז הוא מתווך מרכזי בין התוכנית האסטרטגית של מטה המשרד, לבין תוכניות העבודה של מוסדות החינוך שלכם, הנגזרות ממנה. ובמטרתו הרביעית, המארז משקף עבורכם את המשאבים הפדגוגיים העומדים לרשותכם, ומרכז אותם עבורכם במקום נגיש אחד.