משאבי הוראה

תקציר

במשימה זו משולבות שלוש אסטרטגיות פדגוגיות:
א. הוראה מאבחנת (דיאגנוסטית) – בעזרת תבניות תשאול דיאגנוסטיות מדויקות
ב. הוראה מתווכת – בעזרת כלי עזר (כלי תיווך) לתלמידים להתמודדות עם קשיים ספציפיים
ג. רצף מעגל למידה – רצף משימה מבוסס על נהמעגל למידה לצורך הטמעת כלי התיווך ולהבניית היכולות של התלמידים.
יישום שלושת האסטרטגיות באופן משולב הוא הזדמנות נהדרת לקדם תכנון הוראה משמעותי וקידום תרבות של הערכה לשם למידה (הל”ל) תוך כדי שגרת ההוראה.
כדי להפיק מהמשימות את המיטב, חשוב לשלב במהלך המשימות תהליכים מגוונים של שיח מורה- תלמידים, משוב ומטה- קוגניציה.