פיתוחים טכנולוגיים כסיוע להפחתת אבדן המזון

תקציר

בספט’ 2015 קבע ארגון האו”ם יעד של הפחתת אובדן המזון בעולם ב 50% עד שנת 2030. היעד נקבע בעקבות ממצאים שהעלו כי כ–30% ממוצרי המזון בעולם המיועדים לצריכת אדם – מתבזבזים.

תחום תוכן
טכנולוגיה
נושא מרכזי
מערכות טכנולוגיות ותוצרים
כיתה
ז
פעילות
פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות, תכנון חקר
עבר אישור

מגוון פעילויות להוראת נושא התא: מבנה ותפקיד

תקציר

הצעה לפעילות עם כרטיסיות, דף גזירה, שרטוט סכמטי של תא במחברת, מיפוי גרפי של תא אנימלי וביצוע שאלות סיכום. הפעילות פותחה כיחידת הוראה לשעה הפרטנית.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
התא
כיתה
ז
פעילות
פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

התערבות האדם בחקלאות המודרנית

תקציר

פעילות זו דנה בעקרונות התורשה, תורשה וסביבה. היא מתמקדת בהוראת הנושאים: ה- DNA כחומר תורשתי, השפעת הסביבה על ביטוי התכונות התורשתיות ויכולת האדם להשפיע בהתנהגותו על הביטוי של תכונות תורשתיות. בתחום המיומנויות הפעילות מקדמת מיומנויות מידענות ומיומנויות תקשוב.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ט
פעילות
מצגת למורה, פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות, שיתוף, תקשוב
עבר אישור

תורשה וסביבה

תקציר

פעילות זו דנה בעקרונות התורשה, תורשה וסביבה. היא מתמקדת בתכונות תורשתיות ותכונות נרכשות, השפעת הסביבה על ביטוי התכונות התורשתיות ויכולת האדם להשפיע בהתנהגותו על הביטוי של תכונות תורשתיות.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ט
פעילות
סרטון
מיומנויות
מידענות, עיבוד ממצאים והסקת מסקנות
עבר אישור

מגוון המינים – משחק קלפים

תקציר

משחק קלפים ככלי שיכול לשמש לשבירת השגרה והכנסת עניין מחודש בשיעורים. במשחק זה: התמודדות על הישג אישי או קבוצתי, הסכמה על כללים מוגדרים ועוד.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ז
פעילות
פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

מגוון המינים – קטע מידע

תקציר

השימוש בקטע מידע מאפשר להעריך את הידע המוקדם של התלמידים בנושא “מגוון המינים” ולהתבסס עליו במהלך ההוראה.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ז
פעילות
משימת הערכה, פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

מגוון המינים – מבדק

תקציר

השימוש במבדק מאפשר להעריך את הישגי התלמידים לאחר שלמדו את הנושא “מגוון המינים” באופן מובנה.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ז
פעילות
משימת הערכה, פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

מגוון המינים – דף עבודה

תקציר

השימוש בדף עבודה מאפשר להעריך את הישגי התלמידים לאחר שלמדו את הנושא “מגוון המינים” באופן מובנה.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ז
פעילות
משימת הערכה, פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

מגוון המינים – תשבץ

תקציר

השימוש בתשבצים כאסטרטגית למידה/ הוראה, נותן הזדמנות לגוון ולחדש את תהליך ההקניה של תכנים חדשים הנלמדים בדרך המסורתית, לפעילות חוויתית מלהיבה ומרתקת.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ז
פעילות
פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות
עבר אישור

כוחות בשירות האדם – מנופים

תקציר

הפעילות פותחת בשאלה: מהו מנוף? מה היתרון בשימוש במנוף? במסגרתה התלמידים מתבקשים לדון בכיתה בשתי משימות ולענות בבית על מספר שאלות נוספות בנושא.

נושא מרכזי
כוחות ותנועה
כיתה
ח
פעילות
מצגת למורה
מיומנויות
מידענות
עבר אישור