אלפרד וגנר – מדען שהקדים את זמנו

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא גיאוספירה.
תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות אקולוגיות
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

מים לא נורמלים

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים: מצבי צבירה לפי המודל החלקיקי של החומר; האנומליה של המים; השפעת הטמפרטורה על הצפיפות.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

כלור, מלח בישול ומה שביניהם

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים: מבנה, תכונות ותהליכים – תמיסות וחומרים יוניים.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

אמוניה בתעשייה הכימית

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים – תרכובות; מהירות תגובה; אנרגיה בתגובות כימיות.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
אנרגיה, חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

הגז פחמן דו חמצני

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים: מבנה, תכונות ותהליכים; פירוק והרכבה של תרכובות.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

ריסוס עש התפוח

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים – מבנה, תכונות ותהליכים - תהליך כימי.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

המצאה מדליקה

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים: פירוק והרכבה של תרכובות; הסריג המתכתי ותכונות המתכות; חוק שימור החומר.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

אסון הברום

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

פופקורן

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים; אנרגיה.
נושא מרכזי
אנרגיה, חומרים, מערכות טכנולוגיות ותוצרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור

על פרי הגפן

מטרת הפעילות

טיפוח אוריינות מדעית-טכנולוגית בנושא חומרים – מבנה, תכונות ותהליכים - הפרדת תערובות.
תחום תוכן
כימיה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח, ט
פעילות
משימת אוריינות
עבר אישור