بطاقات لعب للمعلم التنوع البيولوجي
المجال: علوم الحياة – علم الأحياء
الموضوع: الأنظمة والعمليات في الكائنات الحية
المهارة: تحديد، جمع وفرز المعلومات من مصادر مختلفة.
الكلمات الرئيسية: التنوع البيولوجي، بطاقات لعب، لعبة، ميزات مجموعات مختلفة في عالم الحيوان، فرز، ممارسة، تطبيق
ملخص
استخدام استراتيجية اللعب للتعليم يمكن أن توفر للمعلمين فرصة لتنويع وتحديث عملية التعليم، تجربة مثيرة ورائعة. اللعبة لديها العديد من العناصر: التعامل على تحقيق الشخصية أو توافق المجموعة على قواعد محددة، الفرصة والحظ توجيه الأحداث، التخطيط والاستراتيجية، حرية الاختيار.
اللعبة هي أداة يمكن أن تخدمنا كمدرسين لكسر الروتين.
أهداف النشاط
1. يقوم الطلاب بفرز المخلوقات إلى مجموعات وفقًا لخصائصها
2. يقوم الطلاب بتحديد علامات الحياة
يمكن استخدام لعبة الورق كحافز، ثم تعليم الموضوع أهمية الفرز بطريقة مفهومة عن طريق كتاب أو عرض تقديمي، او العكس.