المجال: علوم الحياة – علم الأحياء
الموضوع: الأنظمة والعمليات في الكائنات الحية
المهارة: تحديد موقع وجمع وفرز المعلومات من مصادر مختلفة.
الكلمات الرئيسية: تنوع بيولوجي، لغز الكلمات المتقاطعة، لعبة، ميزات المجموعات الحيوانية المختلفة، الفرز، الممارسة، التطبيق
ملخص
استخدام استراتيجية الالعاب التعليمية يمكن أن توفر للمعلمين فرصة للتنويع وتحديث عملية التعليم، تجربة مثيرة ورائعة.
أهداف الفعالية
1. يقوم الطلاب بفرز المخلوقات إلى مجموعات وفقًا لخصائصها
2. يقوم الطلاب بتحديد علامات الحياة
يمكنك استخدام الكلمات المتقاطعة كحافز، ثم تعليم أهمية موضوع الفرز بشكل مفهوم من خلال كتاب أو عرض تقديمي، أو بالعكس الأولى تدريس هذا الموضوع بشكل واضح، ومن ثم لعب الكلمات المتقاطعة.
المدة الفعالية: ساعتان