أسئلة مراجعة – اجهزة وعمليات في المخلوقات الحية
תקציר
استمارة أسئلة مراجعة – اجهزة وعمليات في المخلوقات الحية
استمارة أسئلة مراجعة – اجهزة وعمليات في المخلوقات الحية
فعالية بموضوع فيروس الكورونا بالإضافة إلى روابط لقواعد بيانات ذات صلة.
تتميز كل مادة بمزيج من الخصائص: مثل، اللون، الرائحة، الطعم، الصلابة، الذوبان في الماء، وأكثر من ذلك. في هذه التجربة سوف نلقي نظرة على لون مادتين (الحليب وعصير الليمون) خلال عملية التسخين وفي نهاية عملية التسخين، سوف نتحقق من لون المنتجات الناتجة.
يتعامل الفيديو مع الجهاز التنفسي. أهميتها، مكوناتها، عملية التنفس، معدل التنفس، ملائمة الجهاز التنفسي إلى وظيفتها، الحازوقة. التنفس في مكان مرتفع.
يتعامل الفيديو مع الجهاز الدموي الدوري. أهميتها ومكوناتها. نشاط القلب – النبضة, النبض ومعدل ضربات القلب، ملائمة هيكل نظام الدم لوظائفه وأنواع الدم.
يتيح استخدام صفحة العمل هذه تقييم إنجازات الطلاب بعد دراسة موضوع "تنوع الأنواع" بطريقة منظمة.
يتيح استخدام صفحة العمل هذه تقييم المعرفة السابقة لدى الطلاب بموضوع "التنوع البيولوجي" وإسنادها إلى مسار التدريس.
يتم إعطاء الطلاب ورقة عمل تحتوي على جزء من المعلومات. بعد ذلك ، يُطلب من الطلاب الإجابة عن سؤال وإجراء مناقشة مختصرة.
الغرض من النشاط: شرح أهمية فرز الكائنات الحية إلى مجموعات ذات خصائص متشابهة وإثارة مشكلة توضح الحاجة إلى استخدام حيوانات المختبر.
استخدام استراتيجية اللعب للتعليم يمكن أن توفر للمعلمين فرصة لتنويع وتحديث عملية التعليم، تجربة مثيرة ورائعة. اللعبة لديها العديد من العناصر: التعامل على تحقيق الشخصية أو توافق المجموعة على قواعد محددة، الفرصة والحظ توجيه الأحداث، التخطيط والاستراتيجية، حرية الاختيار.
يتيح استخدام صفحة العمل هذه تقييم إنجازات الطلاب بعد دراسة موضوع "التنوع البيولوجي" بطريقة منظمة.
يتيح استخدام صفحة العمل هذه تقييم إنجازات الطلاب بعد دراسة موضوع "التنوع البيولوجي" بطريقة منظمة.