اسئلة في علم المواد
תקציר
مجموعة من الاسئلة في موضوع علم المواد
تناسب الصف الثامن وتصلح ان تكون مراجعة قبل امتحان تقييم النجاعة والنمو المدرسي "ميتساب"
اعداد وتنسيق: مرشدة العلوم المعلمة فتنة زعبي
المبنى الجسيمي للمادة
תקציר
الامتحان مبني من 17اسئلة مغلقه وقسم مفتوحه מערכות ה.ל.ה, وحدة تحولات المادة للمادة والمبنى الجسيمي للصف الثامن. مستويات الفهم للأسئلة تتنوع بين المعرفةَ\الفهم، تنفيذ، والتفكير من المستوى العالي. والاسئلة المفتوحة تتطلب تحليل وتركب من قبل الطالب.
فعالية في صفات العناصر
תקציר
فعالية مكونة من 3 قضايا مختلفة في موضوع صفات العناصر وعلى الطالب التخطيط لتجربة في كل قضية.
تأثير درجة الحراة على الذوبان في الماء
תקציר
تحليل لنتائج تجربة, تناسب الصف السابع أو الثامن
يمكن دمجها في موضوع الماء أو المواد.
اقتراح لاختبار في موضوع المخاليط
תקציר
اختبار مبني من 7 أسئلة يشمل مهارات مختلفة.
مخاليط محاليل فصل المخاليط
اقتراح امتحان بمميزات المادة
תקציר
امتحان مبني من9 اسئلة تقييم مغلقه ومفتوحه ترتكز الاسئلة على وحدة المواد وصفاتها واستعمالاتها للصف السابع. مستويات الفهم للأسئلة تتنوع بين المعرفةَ\الفهم، تنفيذ، والتفكير من المستوى العالي. والاسئلة المفتوحة تتطلب تحليل وتركب من قبل الطالب.
كلمات المفتاح: المواد – صفات المواد, الحجم، وحدات الحجم ,الكثافة، الوزن, الكتلة وحدات قياس, اجهزة القياس للكتلة وللحجم, الكتلة.
تجربة علمية – المواد
תקציר
اختيار تجربتين من عدة تجارب مقترحة وكتابة جميع مراحل البحث العلمي لكل تجربة تختارها.
مراحل البحث العلمي المطلوبة: اسم التجربة، الهدف من التجربة، سؤال التجربة، الفرضيات، المتغيرات (المؤثر والمتأثر والعوامل الثابتة). للصف السابع. مستويات التفكير المعرفةَ\الفهم، تنفيذ، والتفكير من المستوى العالي.
كلمات المفتاح: تسخين تبريد، تمدد، تقليص، صلبة، حجم، درجة حرارة.
اسئلة بموضوع المواد
תקציר
ترجمة مجموعة اسئلة كيمياء تاسع من "אוגדן למורה" בנושא חומרים, כימיה לכיתה ט'.
ترجمة المعلمة نجوى ابو قطيف ابراهيم, المدرسة الاعدادية ابو غوش.
نظومات بيئية – اقتراح لامتحان 2
תקציר
الامتحان مبني من 3 مهمات اثنتان قطع علمية واخري رسم توضيحي. الاسئلة مغلقه وقسم مفتوحه מערכות ה.ל.ה, وحدة المنظومات البيئية للصف الثامن. مستويات الفهم للأسئلة تتنوع بين المعرفةَ\الفهم، تنفيذ، والتفكير من المستوى العالي. والاسئلة المفتوحة تتطلب تحليل وتركب من قبل الطالب.