ראשי > משאבי הוראה > מתילציה של D.N.A

מתילציה של D.N.A

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ט
פעילות
פעילות לתלמיד
מיומנויות
מידענות

תקציר

בכל התאים בגוף מצוי אותו מידע גנטי. ועם זאת, יש בגופנו מאות סוגי תאים שונים, שנוצרו כולם מתא יחיד – הביצית המופרית. ההבדלים בין התאים נוצרים במהלך ההתפתחות העובר, בתהליך המכונה התמיינות.
מבחינה מולקולרית ההבדלים שההתמיינות יוצרת טמונים ב”התבטאות” הגנים: תא ברקמה מסוימת משתמש רק במקצת הגנים המצויים בגנום ומשתיק את כל השאר.
כיצד נקבע במהלך ההתמיינות אילו גנים להפעיל ואילו להשתיק? זאת השאלה הבסיסית וכבדת המשקל שאותה חוקר פרופסור סידר.

הפנייה לפעילות

כיתה: ט’
תחום תוכן: מדעי החיים-ביולוגיה.
נושא מרכזי: מערכות ותהליכים ביצורים חיים
נושא משנה ב: תהליכים ביצורים חיים: תורשה
ציוני דרך: החומר התורשתי (גנום):

    • רמות ארגון
    • תא, גרעין, כרומוזום, DNA, גן
    • מבנה וארגון החומר התורשתי – DNA
    • מבנה ה-DNA: סליל כפול הבנוי מארבע יחידות שונות.
    • הכרומוזום כמבנה המכיל DNA וחלבונים
    • תפקוד ה-DNA כחומר תורשתי
    • הגן כקטע של DNA המקדד ליצירת חומרים (בדרך כלל חלבונים), המתבטאים בתכונותיו של יצור.
    • מ-DNA לתכונה: DNA ← חלבון ← תכונה
      • הקשר בין חלבון לתכונה.
    • מאפייני הקוד הגנטי : אוניברסאלי, לכל חומצה אמינית קודון הבנוי משלש יחידות מבנה של DNA.

מיומנויות: הפקת מידע מטקסט, מידענות.
המושגים: תא, גרעין, כרומוזומים, DNA, גן, חלבון, תכונה.

עודכן לאחרונה

13.02.2019

יוצר הפעילות

ענת כהן, אילנה צריקר, אירנה קושלביץ', במסגרת קורס "מורה יוזם" במכון ויצמן למדע, תשע"ה

יש סיכוי שגם החומרים האלה יהיו רלוונטיים עבורך:

  • ביטוי גנים – בסיס

    תקציר

    התלמידים יוצרים שלושה סוגים של חלבונים (מפעילים גנים, הגנים משועתקים לRNA-, ה-RNA נקשר לריבוזום ומסונתז חלבון) ואוספים אותם.
    תחום תוכן
    ביולוגיה
    נושא מרכזי
    מערכות ותהליכים ביצורים חיים
    כיתה
    ט
    פעילות
    הדמיה, פעילות לתלמיד
  • סודות הגנום: מתילציה – פעילות 1

    תקציר

    הפעילות עוסקת בנושא דנ"א וחלבונים- מבנה ותפקיד וכן, באפיגנטיקה ובקרת גנים באמצעות מנגנון מתילציה, פעילות זו משלבת לימוד דרך צפייה בסרטונים, פעילות באינטרנט, קלוז סגור, מבחני נכון/לא נכון ושאלות פתוחות.
    תחום תוכן
    ביולוגיה
    כיתה
    ט
    פעילות
    פעילות לתלמיד
  • משימה 2: השפעת חימום / קירור על מאפייני החומר

    תקציר

    במשימה זו משולבות שלוש אסטרטגיות פדגוגיות: הערכה מאבחנת - באמצעות "תבניות שאלה דיאגנוסטיות" המשלבות בתוכן את כלי התיווך למטרות שונות: לבניית התשובה, לשחזור הדרך אל התשובה, להערכת התשובות ולמטה-קוגניציה. הוראה מתווכת – באמצעות כלי התיווך המותאמים לקושי של פיצוח שאלה מסדר חשיבה גבוה. מעגל הלמידה – באמצעות רצף משימות המתחיל בפעילות דיאגנוסטית של הקשיים וממשיך במשימות המשגה תרגול ויישום. רצף זה יסייע לתלמיד להבנות את המיומנויות הדרושות ואת ההתפתחות המטה-קוגניטיבית של התלמידים לגבי הנדרש במשימות כמו אלו.
    תחום תוכן
    כימיה
    נושא מרכזי
    חומרים
    כיתה
    ז
    פעילות
    משימת הערכה, סרטון, פעילות לתלמיד