בניית מרצדת (מובייל) ללימוד או יישום של חוק המנוף
תקציר
אתגר המרצדת הוא פעילות של בניית מרצדת (מובייל) המאפשרת ללמוד או ליישם את חוק המנוף. הפעילות מוצגת בגישה אינדוקטיבית ודדוקטיבית.
הוראה מפורשת של הפקת מידע מגרף רציף
משחק אמת או חובה בפיזיקה
זריקה לפח- למידה הבנייתית של חוק ההתמדה
בחינת השפעת כוח על תנועת כדור באמצעות באולינג
כתיבה בחלל
תקציר
דף עבודה א-סינכרוני. מומלץ להעביר את השאלות בדף זה, לשאלון גוגל פורם כדי לאסוף את התשובות מהתלמידים.
תחת לחץ
תקציר
הזמנה לחקר בנושא הקשר בין לחץ המופעל על גוף מתחת לנוזל ומעליו, כאשר משנים את:
צפיפות הנוזלים; כוח המשיכה; צורות המיכל ונפחו.
התלמידים מודדים לחץ בעזרת מד לחץ (יש לגרור אותו למערכת הניסוי), במקומות שונים במיכל. הם מתכננים א. מה יהיה סוג הנוזל; מוצעים שלושה סוגי נוזלים: דבש, דלק ומים. ב. מה גודלו של כוח המשיכה; מערכת הניסוי יכולה להיות בכדור הארץ, בצדק, במאדים; ג. מה תהא צורת המיכל: מוצעות 3 צורות. באחת מהן ניתן להניח משקולות מעל הנוזל.
כוחות ותנועה: הבסיס
תקציר
הזמנה לחקר בנושא כוחות ותנועה של עגלה נוסעת, דחיפת מקרר, ארגז או אדם. נפעיל כוח ונבדוק כיצד הוא גורם לגוף לנוע. נשנה חיכוך ונבדוק כיצד השינוי משפיע על תנועת הגופים, נמצא מתי הכוחות שקולים ומתי לא שקולים; נקבע מהו שקול הכוחות (הכוח נטו) על גוף שמופעל עליו יותר מכוח אחד; נשער אם גוף ינוע כאשר שקול הכוחות הוא אפס; נשער מה יהיה כיוון התנועה כאשר מופעלים מספר כוחות. הערה: היחידה המשמשת לציון משקל בשפה היום יומית (ק”ג), אינה השפה המדעית למשקל (שהוא למעשה כוח) הנמדד בניוטון.
מנופים
תקציר
מציאת חוק פיזיקאלי בעקבות הניסוי הבא 10 דקות
כוחות בשירות האדם – מנופים
תקציר
הפעילות פותחת בשאלה: מהו מנוף? מה היתרון בשימוש במנוף? במסגרתה התלמידים מתבקשים לדון בכיתה בשתי משימות ולענות בבית על מספר שאלות נוספות בנושא.