יחידה להוראה בשעה פרטנית בנושא מרכיבי המזון

תקציר

יחידת ההוראה מיועדת להרחיב ולהעמיק את הידע של התלמידים בנושא מרכיבי המזון..
היחידה משלבת פעילויות חווייתיות תוך שימוש במשחקים כאסטרטגית למידה יחד עם
הקניית מיומנויות למידה והקניית הידע הנדרש בנושא במסגרת תכנית הלימודים השנתית לכיתה ט’.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
חומרים, מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ט
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

יחידה להוראה בשעה פרטנית בנושא עקרונות התורשה

תקציר

יחידת ההוראה מיועדת להעמיק את הבנת הניסויים של מנדל ואת תרומתם להבנת עקרונות
התורשה ולתת בידי התלמידים כלים לשימוש בעקרונות אלה בפתרון בעיות בתורשה.
היחידה מכוונת לתת מענה לקשיי התלמידים בשעה הפרטנית מתוך הנחת עבודה
שהתלמידים כבר נחשפו לחומרי הלימוד בכתה ויש צורך בהעמקת הידע וההבנה בנושא.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות ותהליכים ביצורים חיים
כיתה
ט
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

יחידה להוראה בשעה פרטנית בנושא גורמי סביבה א-ביוטיים וביוטיים – התאמת צמחים בעלי חיים לסביבתם

תקציר

יחידת ההוראה מיועדת להעמיק את הידע בנושא יחסי גומלין בין יצורים ובינם לבין סביבתם. ביחידה ננקטות שתי דרכי הוראה:

פעילות חוץ כיתתית העוסקת בחקר השפעת הגורמים הביוטיים על הגורמים הא-ביוטיים ובחקר השפעת הגורמים הא-ביוטיים על הגורמים הביוטיים. במהלך פעילות חוץ כיתתית זו מתבקשים התלמידים לבצע תצפיות ומדידות בסביבה.
פעילות כיתתית במסגרתה נערך דיון בעקבות ביצוע התצפיות, תיעודן והמסקנות הנובעות מהן וכן דיון בנושא התאמת יצורים חיים לסביבתם.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות אקולוגיות
כיתה
ח
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

יחידה להוראה בשעה פרטנית בנושא מבוא להוראת המושגים המרכזיים בנושא אינטראקציה, כוחות ותנועה

תקציר

אחת מהמטרות המרכזיות של למידת הנושא הפיזיקה בחטיבת הביניים היא הבנה איכותית
של מושגים ועקרונות בסיסיים ומתן הסברים ותחזיות לאירועים יום יומיים פשוטים –
באמצעותם. חוקרים ממליצים ללמד את נושא הפיזיקה בחטיבת הביניים תחילה באופן
איכותי ורק לאחר מכן באופן כמותי, ולהקנות את הידע בהקשרים הלקוחים מסיטואציות יום
יומיות המוכרות ורלבנטיות לתלמידים. למידה בהקשרים כאלה מגבירה את העניין בנושא
אצל מורים ותלמידים. היבטים כמותיים כגון חישובים שונים של כוחות המשתתפים
באינטראקציות, חשוב שיודגמו ברמה המתאימה לתלמידי חט”ב.

תחום תוכן
פיזיקה
נושא מרכזי
כוחות ותנועה
כיתה
ח
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

תהליכי שינוי בחומר

תקציר

יחידה זו עוסקת בתהליכים ושינויים שעוברים חומרים בעולמנו.
בהכנת היחידה נעשה שימוש בהמחשות שונות: ניסוי, תמונות של תהליכי שינוי בחומר ומארגן גרפי של החומר הנלמד.
היחידה נועדה לשימוש בשעה פרטנית לעבודה עם קבוצות תלמידים קטנה אך חלקים בעבודה יכולים להתאים גם לשיעור בכיתה . לאורך היחידה דו שיח בין המורה לתלמיד ועשייה שמאפשרים למידה פעילה.

תחום תוכן
כימיה, פיזיקה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

מבנה החומר

תקציר

שתי יחידות ההוראה עוסקות במבנה החומר כאשר היחידה הראשונה מיועדת להבהרת המושגים : אטום, מולקולה, יסוד ותרכובת והיחידה השנייה מרחיבה ומעמיקה את הבנת מבנה היסודות ותכונותיהם, מבנה טבלת היסודות ומבנה האטום. בפעילויות שבשתי היחידות מושם דגש על נתינת מענה לקשיי התלמידים מתוך הנחת עבודה שהתלמידים כבר נחשפו לחומרי הלימוד בכתה.
יחידות ההוראה מקיפות את חומר הלימוד המועבר בכתה וכוללות עבודה פרטנית של התלמידים תוך הערכה מתקנת מצדו של המורה לאורך מהלך העבודה עם התלמידים. ביחידות נעשה שימוש באמצעי הוראה מגוונים הכוללים אנימציות, שימוש במודלים, שימוש במאגרי מידע אינטרנטיים וצפייה בסרטונים. בחלקה האחרון של היחידה מתבצע מבדק הערכה שמטרתו למדוד את הישגי התלמידים.

תחום תוכן
כימיה, פיזיקה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ח
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

יחידת הוראה לשעה הפרטנית, בנושא: תא – מבנה ותפקוד

תקציר

יחידה זו עוסקת בביסוס ההבנה ותרגול המושגים השונים שקשורים לנושא התא, יחידת מבנה ותפקוד בסיסית של כל היצורים החיים.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
התא
כיתה
ז
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

מסה ונפח של גופים

תקציר

יחידת הוראה זו מיועדת להעמיק את הבנת המושגים מסה ונפח תוך נתינת מענה לקשיי התלמידים מתוך הנחת העבודה שהתלמידים כבר נחשפו לחומרי הלימוד בכתה.
ביחידה ארבעה פרקים: לימוד המושג מסה, לימוד המושג נפח, פעילות העוסקת באוריינות מדעית ופעילות הערכה.
היחידה מקיפה את חומר הלימוד המועבר בכתה וכוללת עבודה פרטנית של התלמידים תוך הערכה מתקנת מצדו של המורה לאורך מהלך העבודה של התלמידים. ביחידה נעשה שימוש באמצעי הוראה מגוונים הכוללים הדגמות, ניסויים וצפייה בסרטונים. בחלקה האחרון של היחידה מתבצע מבדק הערכה שמטרתו למדוד את השגי התלמידים.

תחום תוכן
פיזיקה
נושא מרכזי
חומרים
כיתה
ז
פעילות
התנסות, שעה פרטנית
עבר אישור

יחידה להוראה בשעה פרטנית בנושא יחסי גומלין בין יצורים חיים – גורמים המשפיעים על גודל אוכלוסייה

תקציר

יחידת ההוראה מיועדת להעמיק את הידע בנושא יחסי גומלין בין יצורים ובינם לבין סביבתם.
היחידה מכילה פעילויות שבעזרתם יוכל המורה לעבוד במסגרת השיעורים הפרטניים בנושא
תוך תרגול התלמידים במשימות אוריינות מדעית שהן מרכיב בסיסי בתפיסה הרעיונית של
הוראת המדעים ופעילות הדורשת מיומנויות הנדרשות בתהליך החקר המדעי. היחידה
מהווה השלמה מבחינת חומר הלימוד ליחידת הוראה נוספת לשעה הפרטנית העוסקת
ביחסי הגומלין בין יצורים לבין סביבתם מתוך הנושא מערכות אקולוגיות לכתות ח’.

תחום תוכן
ביולוגיה
נושא מרכזי
מערכות אקולוגיות
כיתה
ח
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור

מגוון המינים

תקציר

יחידה זו עוסקת בנושא של מגוון המינים. בתכונות של קבוצות שונות בעולם החי והחשיבות שבמיון. נושא המגוון הביולוגי כלול בתוכנית הלימודים, לתלמידי כיתות ז ו-ט.

תחום תוכן
ביולוגיה
כיתה
ז
פעילות
שעה פרטנית
עבר אישור