יש סיכוי שגם החומרים האלה יהיו רלוונטיים עבורך:

• רביעיות במערכה המחזורית
  תקציר

  1. התלמידים יראו ידע והבנה בנושאים אלו: • מיון ואפיון חומרים לפי תכונותיהם • קשר בין מבנה, תכונות ושימושים • הקשר בין מיקום החומר בטבלה המחזורית לבין תכונותיו. 2. התלמידים יראו יכולת שליטה במיומנויות למידה: • קריאה והבנה של קטעי מידע • ארגון מידע

  נושא מרכזי

  חומרים

  כיתה

  ז, ח, ט

  פעילות

  משימת הערכה

• משימה 2: “פיצוח” שאלת מסקנה מנומקת
  תקציר

  במשימה זו משולבות שלוש אסטרטגיות ההוראה שבחרנו להתמודדות עם קשיי התלמידים שזוהו במשימת מפמ"ר לכיתה ז': הוראה מתווכת – באמצעות כלי התיווך המותאמים לקושי של פיצוח שאלה מסדר חשיבה גבוה. הערכה מאבחנת – באמצעות "תבניות שאלה דיאגנוסטיות" המשלבות בתוכן את כלי התיווך למטרות שונות: לבניית התשובה, לשחזור הדרך אל התשובה, להערכת התשובות ולמטה-קוגניציה. מעגל הלמידה – באמצעות רצף משימות המתחיל בפעילות דיאגנוסטית של הקשיים וממשיך במשימות המשגה תרגול ויישום. רצף זה יסייע לתלמיד להבנות את המיומנויות הדרושות ואת ההתפתחות המטה-קוגניטיבית של התלמידים לגבי הנדרש במשימות כמו אלו.

  תחום תוכן

  כימיה

  נושא מרכזי

  חומרים

  כיתה

  ז

  פעילות

  משימת אוריינות, משימת הערכה, פעילות לתלמיד

  מיומנויות

  מידענות, עיבוד ממצאים והסקת מסקנות

• הבהלה לזהב
  תקציר

  1. התלמידים יראו ידע והבנה בנושאים אלה: - מיון ואפיון חומרים לפי תכונותיהם - קשר בין מבנה, תכונות ושימושים 2. התלמידים יראו יכולת שליטה במיומנויות למידה: - קריאה והבנה של קטעי מידע - ארגון מידע 3. התלמידים יוכיחו ידע והבנה בתהליכים אלו: - קבלת מוצר מחומר גלם - הייצור כמערכת טכנולוגית

  נושא מרכזי

  חומרים

  כיתה

  ז, ח, ט

  פעילות

  משימת הערכה