אוגדן הדרכה – תש”ע

לקידום הוראה/למידה/הערכה של מו”ט בחט”ב

I. מבוא: הדרכה בית ספרית

II. מפגשי הדרכה

1. מפגש ראשון עם צוות המודרכים
   • לקראת כניסה לבתי הספר ומפגש הדרכה ראשון
   • מצגת: המפגש הראשון עם צוות מורים בבית הספר
   • מצגת: רעיון להתחלה קצת אחרת
2. בחינה והתאמה של תוכנית הוראה בית ספרית
   • מצגת: מסיפור הוראה לתוכנית הוראה
   • סיפור ההוראה של יעל- הוראת נושא התא בכיתה ז’
   • רצף הוראה – מבוא לתא החי, על בסיס סיפור ההוראה של יעל
   • תבנית לתוכנית הוראה
3. בנייה של תשובה מלאה , נכונה ומדויקת
   • מצגת: ניסוח של תשובות מלאות, נכונות ומדויקות
   • כיצד מנחים תלמידים לענות תשובות מלאות ונכונות?
4. בנייה של מבדק
   • בנייה של מבדק
   • גיליון איסוף נתונים ממבדק
5. ניתוח תוצאות מבחן
   • ניתוח של מבחן והפקת תובנות לקידום תלמידים
   • טופס ריכוז נתונים למדריך מחוז מרכז
   • דוגמה לניתוח מבחן – גיליון לניתוח מבדק אנרגיה
   • דוגמה לשאלון הערכה – שאלון אנרגיה ותשובון
6. שימוש מושכל בהתנסות מעבדתית ובהדגמות
7. שילוב מיומנויות ותכנים
8. למידה חוץ כיתתית
9. כתיבה של סילבוס לתלמידים
10. ממטרות ההוראה לבניית כלי מעקב אחר הלמידה של התלמידים- מענה לשונות תלמידים